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layout: post title: "新爸五年计划 | 274 Alt" date: "2022-10-08 08:33:15" categories: 父范学堂 auth: conge

tags: 新爸五年计划 儿子 育儿 女儿 老师 户外教育 游戏

自然学习

在一个月之前的文章《新学期 在家教育》我提到过孩子除了在家按照我们的课程安排学习中文数学,去社区学习游泳,找了老师学钢琴之外,他们还有在自然中学习的安排。

每周三次,两个孩子分别跟着两个Study Pod,去野外/公园/海边去跟着老师学习。女儿星期一、二、三去,儿子星期二、三、四去(如此安排,可以让儿子周一的时候,女儿周四的时候,能单独和爸妈相处)。

女儿的老师Storm,我曾经记录过面试Storm时的经历。儿子的老师Alt,我在《石头与骨头》那篇文章里提到过他的某次课堂设置,但并没有太多介绍他这个人。

今天,就来写写Alt。

Alt

Alt 是 Storm的朋友,经Storm的介绍,来接受小孩子的Pod的。他俩似乎是在同一个地方受过野外/自然/户外教育的培训。Storm 在暑假的时候,给孩子们开了一些课程,带领他们在各个公园里面玩儿。我们对他非常满意。也因此,对Alt 有所期待。女儿跟 Storm 学习, Alt则是儿子的户外导师,每周三次,带他们在公园自然中学习。

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第一次见Alt,是在开学前所有参加Pod的家长和老师们的一次聚会上。 Alt 给我的印象,就是和 Storm 外形相差好大呀。他的个头得有一米八以上,黑色头发长度刚刚够挽到脑后绑一个小揪儿,他就绑了这么一个。头上戴一顶黑色的卷边圆帽,似乎还插着一支羽毛。胡子很茂密。格子衫,背带裤,打赤脚穿拖鞋,看上去,跟我在这边集市上常看到的农场工人一般打扮。外貌虽然看着粗旷,但做事儿却非常细致。九月开学以来,除却 Alt 去参加培训的一个星期,儿子跟他已经上了三周的课。每周,他都会跟家长交流,总结每天发生的事情,让家长之情。

昨天,我集中的读了他的交流邮件,可以窥见孩子们每日的活动。说实在的,真真的羡慕他们。我节选翻译了一些,让大家也了解一下,户外学习是个什么样子。

Alt的每日故事

Alt给他的交流邮件起名“每日故事”,内容也是按时间线回顾一天。

[[Sep 6th, 2022]]

今天从围坐一圈唱歌开始,歌名叫做“my roots go down”(我的根向下长),之后是游戏帮助大家熟悉彼此的名字。吃东西时大家讨论定下团体协定,要彼此倾听,先问后动,一起行动。玩了滑梯之后大家进了树林,最后找到一个树洞。大家依次序去寻找小树枝放到树洞里,一起搭建仙女屋。在一块石头边儿,大家发现很多碎玻璃,于是自发的把他们收集起来以免伤到别人。之后,大家一起玩儿“Raven Spy”游戏。一个人在石头上闭眼数到十,再睁眼。其他人在数数时靠近他,睁眼时静止。若是在睁眼时被看到,则回到原点。玩够[[游戏]],一天也差不多结束了。

[[Sep 7th, 2022]]

星期三以故事开始。故事讲一个女孩为了治好母亲的病,向动物学习并取得三种药的故事。故事中间鱼鹰造访,飞过我们的头顶。之后,我们就去了海边,发现了15到20个螃蟹,具体是多少,得看你问的是哪一个。还看到了海葵。在海岸边,我们发现了一条小溪,对岸有只大鹅,孩子们观察了好一会儿。一群乌鸦追逐一只羽毛黑白相间的不知名的鸟儿,吸引了我们的注意。接着,我们看到了一只[[白头鹰]],一只蓝色[[苍鹭]],鸟儿还真不少。午饭后,大家挖沙子。大家学到到了沙子和石头混杂一处的地方很难挖,但是如果有个木棍先把石头敲出来,沙子就好挖多啦。从沙滩回来之后,本来是要看火车的,可是火车遇到红灯停了好久。回到公园,有人吹泡泡,于是大家追泡泡玩儿了好久。结束的时候大家围坐,表达感恩。但进行一半儿,忽然来了一辆消防车,大家就都去参观啦。

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[[Sep 19th, 2022]]

今天,一只松鼠对我们表现出了极大的兴趣,她在树枝上倒垂着看我们,一度与我们的距离不到两米。我们报以同样的热情,追逐着她围绕着大树转了好多圈儿。我们新编了个游戏,取名为“Moles”,是“tag“(鬼抓人)和 ”Eagle eye“(我也不知道是什么游戏)的混合体。下午公园的浇灌淋水系统开啦!我们还学着玩儿了一个叫做“sleeping fawns”的新游戏。这个游戏的创意基于幼鹿的相关知识:幼小的鹿没有嗅觉,躲避天敌的唯一方式,只能是一动不动,悄无声息地隐藏自己。

[[Sep 20th, 2022]],

我们早上去了沙滩,用浮木搭了个洞穴,再爬到洞顶上。我们还玩儿了“岩浆木头”挑战游戏,假装沙地是岩浆,看谁能在木头上走得最远儿不会掉到岩浆里。下午的时候我们再次去了小溪那里,并且学习死树与活树的的不同。灌木通常喜欢死掉的枝叶被剪除,好让新枝生长。孩子们还谈到了剪枝和落叶时,树木是不是有感觉。接下来我们玩儿了几轮儿游戏,“cougar stalks deer”和“boisterous fox tails”,一天就接近尾声了。

[[Sep 22st, 2022]]

今天,我们从一个叫做“fire protector“的[[游戏]]开始。一个人做火种守护者,其他人则用一个大皮球当作“水”向火“泼洒”。火种保护者要把“水”挡住。之后,两个小组坐在一起,听Storm讲关于石头人的故事。故事之后,两个组分开。我们去寻找合适的木棍。这个过程中我们学习不同的树木材质,是腐朽还是完好,又是来自哪种树。我们还学习只用石头不用刀,就把木棍一段削尖和去树皮。还学到了树皮是绝好的引火物。围绕[[木棍]],我们还立了规矩:只能削尖一头,尖端须朝下,超过手臂长度的木棍不能像魔法棒那样拿在手里,必须像手杖那样拄着。每人只能拿一根木棍。我还给大家示范了怎样怀有敬畏之心地使用刀,锯,斧,包括用后要如何将工具收好。大家还发现了一个[[土坡滑梯]],玩儿的非常高兴。

[[Sep 26th, 2022]],

大家没能顺利就玩儿什么达成一致,有人想要在原地玩儿,有的人想要四处转转。我们试着玩儿几个[[游戏]],先是在草坪,之后在秋千架附近的灌木丛。我们今天遇到了许多小生物,大黄蜂,土蜂,雪莓的粉色小花……还有两种松鼠:一种背部棕色腹部橘黄,另一种通体发灰。

[[Sep 27th, 2022]]

星期二我们重新强调了我们小组纪律,因为大家在遵守纪律方面有些松懈。下午的多数时候,大家自由玩耍,每个人都积极参与。这组孩子们有一特色,就是非常擅于自己发明游戏。一天快结束的时候,我们遇到了一个人带着宠物雪貂遛弯儿,孩子们很稀罕雪貂,对其表现惊奇。孩子们礼貌的问询了主人,并且抚摸了雪貂,大家还聊到[[雪貂]], 黄鼠狼, 水獭, 和狼人都是近亲,同为鼬科

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一口气看完了九月的邮件,真是意犹未尽。其中还讲了孩子们的小组命名的过程。这个,我卖个关子,等下次再说吧。

2022-10-08 初稿