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《师说》讲什么？
今天看到我家姑娘在背《师说》，就一起讨论了一下这篇文章在讲什么。
我自己总用这种方法来学习的的：课本介绍了一遍知识，我去质疑这个知识，最终无论是 我的质疑对了还是错了，我都会深入理解了这个知识的内涵和外延了。
所以，对于我家姑娘背这篇文章，我首先质疑这个问题：韩愈写这东西到底想说啥？
答曰：“说明老师是什么？”
再问：“每个名字都是有一个目的的，解释老师是什么，是要实现什么目的呢？”
答曰：“说明老师不分贵贱，要找不同的人学习，说明老师的作用是要解惑……”
我说，“这是分离的‘表面描述’，人写一个文章，还是这么短的一篇文章，不可能乱七八糟 的，这里一杠子，那里一杠子，必然有一个中心，那么这些所有的‘证据’，到底指向什么 呢？”
如此这般，一番讨论下来，我们就有了这样的共识：
《师说》的目的是要说明：士大夫也是要学习的。因为所有的论据，都指向这一点：
“师者所以传道授业……者也”（给出定义是为了后面的证明），而“人非生而知之者”，证明 ：贵族也非生而知之者，为什么就可以不学？古之圣人也学，你们应该不如古之圣人，为 什么就可以不学？自己的小孩不懂，觉得有必要去学，需要请老师，自己不懂，却不学， 这说不过去吧？小人（巫医乐师百工之人），都互相学，大人反而要面子不学，这不聪明 吧？圣人都向比自己地位低的人学，你们自重身份，认为地位低不能学，地位高不能学， 地位相同更不能学，这说不过去吧？
所以，最后那个说什么送给某某17岁的学生，其实就是托词，这明明就是写给他老爸一类 的人看的，借题发挥而已，表面上在教自己的学生，其实在教学生的父母。
其实我这里也一样，我写和我家姑娘的讨论，到头来这个问题还是分享给其他的父母的。 教育不是你去教你的儿女，而是你自己的成长，你自己不成长，谈什么教儿女呢？