title: 跳跳蛙日语读库-A-VOL1-1-02-八チの話 cover: 'https://img.paulzzh.com/touhou/random?11' categories: 日本語 tags:
跳跳蛙日语读库-A-VOL1-1-02-八チの話 全文まとめ。
「ハチ」が、大学の先生のうちにやってきました。ハチと先生はいつも一緒です。ある日、先生は大学で倒れて……。
日本で一番有名な犬のお話です。
音声はこちらへ：
<br/>
<!--more-->「ハチ」は、子供の犬です。
大学の先生が、ハチをもらいました。
はちと先生は、一緒に遊びます。
はちと先生は、一緒にご飯を食べます。
一緒にお風呂に入ります。
一緒に寝ます。
先生は、毎日、大学へ行きます。
ハチは、朝、先生と一緒に駅へ行きます。
先生は、渋谷駅で電車に乗ります。
「ハチ、行ってきます」
「ワンワン」
ハチは、うちへ帰ります。
ハチは、夕方、渋谷駅へ行きます。
先生が、電車を降ります。
「ハチ、ただいま」
「ワンワン」
ハチは嬉しいです。
はちと先生は、一緒にうちへ帰ります。
その日も、ハチは、朝、先生と一緒に渋谷駅へ行きました。
「ハチ、いってきます」
「ワンワン」
先生は、大学へ行きました。
ハチは、夕方、渋谷駅へ行きました。
でも、先生は帰りませんでした。
先生は、その日、
大学で倒れました。
そして、大学から病院へ行きました。
先生は、もう、帰りません。
先生は、もう、いません。
でも、ハチは、
それがわかりません。
ハチは、毎日、夕方、
渋谷駅へ行きました。
そして、先生を待ちました。
電車が来ます。
先生は帰りません。
また、電車が来ます。
先生は帰りません。
夏が来ます。
秋が来ます。
冬が来ます。
そして、春が来ます。
雨が降ります。
雪が降ります。
風が吹きます。
ハチは、毎日、夕方、渋谷駅へ行きます。
先生を待ちます。
先生は、帰りません。
ハチは、十年、毎日、渋谷駅へ行きました。
今、渋谷駅の前に、ハチの像があります。
<br/>
降りる：
貰う（もらう）：
舞台（ぶたい）：
忠犬ハチ公銅像（ちゅうけんはちこうどうぞう）
所蔵（しょぞう）：所藏，收藏。（所有物をしまっておくこと。また、そのもの。）
頃（ごろ）：时候，时期。（時。）
郷土（きょうど）：
博物館（はくぶつかん）
文学館（ぶんがくかん）
多読（たどく）：多读，泛读
研究会（けんきゅうかい）：研讨会，研究会。（研究を目的として催す会合。また、研究を目的として組織された団体。）
学習者（がくしゅうしゃ）：学习者。（勉強する人のこと。）
目的（もくてき）
発足（はっそく）：出发；动身；（新成立的团体等）开始活动。（団体・組織などが新しく作られ、活動を始めること。はっそく。）
法人（ほうじん）：法人。指自然人以外在法律上能成为权利义务主体的社会组织，对在一定目的下结合起来的人的集团或财产，承认其资格。分为公法人和私法人、社团法人和财团法人、营利法人和公益法人以及中间法人、外国法人和国内法人等几类。（自然人以外で、法律上の権利義務の主体となることができるもの。一定目的の下に結合した人の集団あるいは財産に付いてその資格が認められる。）
レベル別読み物（べつよみもの）：按难度级别区分的读物
開発（かいはつ）：
実践（じっせん）：
研究（けんきゅう）：研究；钻研。（ものごとの本質・事実・道理などをよくしらべて、深く考えること。また、その成果。）
参考図書（さんこうとしょ）：reference work：特定の主題に関する情報又は情報源を即座に入手できる文献.
非売品（ひばいひん）
物語（ものがたり）：
基づく（もとずく）：
実話（じつわ）：实话，事实，真事，实有其事的故事。（作り話のように思われるが、実際にあった話。）
協力（きょうりょく）：协力，共同努力，配合，合作，协助，协理。（呼応する。援助する。協力して処理する。ある目的のために心を合わせて努力すること。）
援助（えんじょ）：援助，帮助处于困境的人。（助けること。）
呼応（こおう）：（彼此）呼应。（一方のものが呼べば相手が応答すること。）
執筆（しっぴつ）：执笔，写作；写稿，撰稿。（文を書くこと。）
<br/>
大学の先生が、ハチをもらいました。
大学老师收养了（もらいました）小八。
<br/>
略。
<br/>