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在笨方法学写作中，卡片是工具，目的是让学会写作。
在自学中，写作是工具，目的是让你学会自学。
学习方法没有普适，而要想找到适合自己的方法，只有自学。
所有的学习，都会有一套基本的工具，工具带领你入门，一旦熟悉使用这个工具，你就会顺利走完剩下的道路。
经过这几年的摸索，觉得自学可由四个基本构成。
「基本」的思想来源于我看过的几本书：
COW BOOKS 书店创始人松浦弥太郎的《100个基本》：诚恳的思考、自律的信条。
优衣库创始人柳井正的《一胜九败》：认真做好能满足基本功能的东西便会受欢迎。
7-Eleven创始人铃木敏文的 《零售的哲学》：确定好自己的基本就去做便是，别管他人的反对。
Ray Dalio 的《原则》：明智的人在经历各种沉浮时都始终盯紧稳健的基本面。
孙武的《孙子兵法》：兵闻拙速，未闻巧之久也。
华杉的《华杉讲透孙子兵法》：竞争不是你要跟别人争，而是让别人没法跟你争，你要在基本面获得压倒性的胜利才能去跟别人争。
张宏杰的《曾国藩传》：扎硬寨，打呆仗。
概而言之，基本可视作对价值信念的执行，做好了人生的「基本」，人生不好差到哪里去。
彼得·圣吉说：每一个学习者的知识都来自个人和社会的经历、情感、意愿、资质、信仰、价值观、意志等。换言之，如果你正在课堂上学习知识，你最终能理解这些知识的程度是由你理解知识的方式、你现有的知识储备以及由谁、如何传授知识等因素决定的。
因此，自学比课堂学习更重要，并且值得持续一生。
自学有这四个基本：好奇、坚毅、科学、社区
人天生好奇，有行动的内在动机，学习本来是一件很天然的事情，而权利、金钱、荣誉等外部因素出现后，学习反而变成向外求，教育变成了知识付费，向内求反而成为了异类，自学变成了稀缺。
歪理在某个时期被认为是真理在历史上也不没有出现过，所以，内心镇定克制，不要随笔逐流，时光划过，一切都会烟消云散，只会流下那些坚硬的、洁白的、明亮的东西。
如果你一早就知道那些是正确的，那为何还浪费时间在错误身上呢？
用好奇来驱动自学进程吧，因为它你是自带的发动机。
废弛、畏缩、屈挠、间断，这四条往往常人不能成事的关键，要么是半途而废，要么是在困难面前畏缩，要么是在压力面前妥协，要么是有别的事打岔就间断，总之是执守不了，坚持不住。
我将「坚毅」放在「笨方法四要」之首，就是要提醒我自己在贪多喜快的社会用更大的精力、用更认真的态度去做好一件事。
坚毅一直被视为可贵的品质，需要长时间深刻后天指导磨练才能习得，但我的亲身经历证明，坚毅并没有多么神圣，它只是是持续做好一件事的执着品格，每个人可习得。
坚毅就是要奋发而不废驰，强健而不畏缩，刚断而不屈挠，果毅而不间断，则足以操守执持，而不为外物所夺；坚毅就是要一步接一步地走下去；坚毅是牢牢地抓住自己感兴趣又有意义的目标不放；坚毅是日复一日、年复一年地投入具有挑战性的练习之中；坚毅是摔倒了 7 次，第 8 次再站起来。
如果说好奇是自学的发动机，那么坚毅就是支持你持续前行的不尽燃料。
相关文章：《坚毅：笨方法学习的第一步》
科学，是精准努力不是弯道超车，是在告诉你最科学最准确的路径，让你尽快获得学习的快感，以激励你持续学习，花最少的力气掌握尽可能多技能。
每一项技能都有它的最小基本路径，例如卡片写作，你掌握了卡片写作九原则，就可以写出满意的卡片；例如跑步，你掌握了能让自己不受伤的技巧，就持续不断地跑下去；例如画画，你掌握了能一笔画出均匀圆圈的窍门，就有了绘画的自信。
科学是要先掌握学习的科学，再研习学科的最短路径，用最小的努力在陌生坚硬的墙壁上轻易地打开一个小孔，接着再登堂入室，系统学习。
但哪里有最短路径，如何做最小努力？
你想要做的事情，也许别人早已做过，参考其他自学过来的人的经验，会非常有用。
同时注意，自学不需要很明确宏大的计划，它和修建大桥不一样——蓝图、材料得安排准备好，丝毫不差，不能错一厘米，但自学更像是在探险，你知道你要找什么，手上也有一些资料，但你对目标地点并不熟悉，所以必须一面探索，一面不断修改自己手上的资料，以确保其符合真实的情况。
自学不是万事俱备只等东风，而是先上车再补票，当你要用到某门知识的时候，不必要学全了某个领域的全部知识再去用，而是要用那个知识就去学那个。从最简单，最直观的东西做起，不管做得再差，你总有可以自我反馈的基础。一切思考都是从这样的基础中催生出来。
例如我读司马贺和曾国藩，便总结过一个推荐书单，你按照这套书单去读便是我总结出最短路径。
例如我学写作，读过了 100+ 本写作书籍之后，便总结出了《笨方法学写作》，用 52 个练习引导写作，这便是我总结出的写作最小努力。
如果你想要做的事情别人没有做过，那就要舍得给自己投资，给自学投资可以算得上是肯定赚的投资，普通人思考的都是「怎样经济实惠地学习英语」，但真正要学习一件事，最快最直接的方式难道不该是毫不犹豫地花钱吗？
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自学者，往往没有老师来帮忙整理所有的学习资料、学习进度以及各种反思。
如果所有这些信息都混杂在一起，那么我们很容易就会觉得像是陷入了泥潭，看不到整体的进度，而且反而还会觉得很累。要想避免出现这种情况，有两点值得注意：第一，不要同时做太多的事情；第二，把所有信息整理起来，并且形成整理的习惯。
系统整理的成果包括：你的自学计划、自学进度、自学成果、自学困难等，且最好将你的自学成果公开，一是公开记录，二是获取外界的反馈与鼓励。
自学者，没有老师来帮忙整理所有的学习资料、学习进度以及各种反思。如果所有这些信息都混杂在一起，就会很容易迷茫，看不到整体的进度，而且反而还会觉得很累。
要想避免出现这种情况，有两点值得注意：第一，不要同时做太多的事情；第二，把所有信息整理起来，并且形成整理的习惯。
很多人觉得知识体系的形成是靠内在的整理，但实际上我觉得正好相反。知识体系的形成靠的是把知识外部产品化。即把内在的、隐式的知识转化成外在的、显式的知识产品。
有两种外在的输出方法对知识体系的整理最有用。
第一是公开演讲。公开演要求你用最简洁的话，最有逻辑的结构，将你你的知识表达出来。在这个过程中，你必须对整个演讲的材料、对象进行高度提炼，并把各知识元素之间的逻辑关系和结构关系整理清楚，用最平实的语言，最生动的方式来把你想要讲的东西阐述清楚。
其次就是写作。很多人把写作视作输出，但写作更是一种学习方式。写文章不一定是总结和反思型的，也有主动型写作。所谓主动型写作，就是在你还不了解一个东西的时候，先尝试去写。当你在尝试去写你不了解的东西时，你就会想着先搭建知识结构，进而驱动你不停学习。
任何自学者，独处至多只能爆发出适度的创造力，但人终究是社会性动物，大多数需要一个支持性的社会环境。
这种社会环境，可以由自己营造，也可以寻找参与其中。
我就尝试过自行营造，给自己列出一个凿壁偷光者的清单，方便在自己一个人学习时给予自己动力。
我也试过参与学习社区，在那里可以看到很多与你一同起步学习的同辈。
同辈的探索发现会让你发现更多新奇好玩的一面，帮助你从另一个角度探索世界，发现另一个可能。
同辈的努力让你与优秀伙伴在一起，耳濡目染，身体感知到外部环境变化，大脑镜像神经元发生作用，令你不自觉地模仿其思维与行为模式。
但此时你的身体与思维跟不上，产生内部认知负荷，所以，你极力阅读、模仿、学习……以期达到与外部的平衡，这便是同辈压力。这种压力，会让你被动进步。
每个自学者应该找到这样的能让你被动进步的组织。
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司马贺说：「人类是运用技能来解决问题的社会动物。在满足存活的要求后，他就追求两类重大的体验。第一类深刻的需求，是运用其技能去响应挑战，这可以是击出一记好球，或是漂亮地完成一项任务；第二类最深刻的需求，则是寻求和一些同类建立有意义的和谐关系：爱与被爱、尊重与受尊重、分享经验、为共同目的而工作。」
自学的四个基本，不外乎是回应了这两大需求。
自学是最好的学习方式，你自学的方法有可能并不是最好的学习方法，但最适合你自己的方法，你应该在自学中形成自己的方法。
此文章是基本系列的第一篇，此后我有可能会写的文章有《阅读的基本》、《写作的基本》、《消费的基本》、《周报的基本》等，这系列文章在我脑中已有卡片的基本，就差一个时机写出来而已。
凡事有所逼有所激成者居半，如今我写《自学的基本》刚好是有所激，如果这篇文章发出之后令你有所激，不妨反馈给我，以激励我继续写作，感谢。